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La Principessa Kate Middleton è arrivata a Reggio Emilia per la visita da lei fortemente voluta che si concentrerà sulla conoscenza del ‘Reggio Emilia Approach’ per lo sviluppo della prima infanzia. In una città blindata, accolta dall’abbraccio della folla, tra applausi e bandiere inglesi, la principessa del Galles è arrivata intorno alle 13 nella piazza del Municipio. Ad attenderla sotto al colonnato il sindaco Marco Massari e il prefetto Salvatore Angieri. La principessa ha salutato il pubblico presente tra cui anche una cinquantina di bambini di alcune sezioni di due scuole d’infanzia di Reggio Emilia. Poi ha ricevuto dal sindaco in dono un tricolore.
La Principessa Kate si è recata al Centro Internazionale Loris Malaguzzi, principale polo per la promozione e l’insegnamento dell’Approccio Reggio Emilia, che prende il nome dal suo fondatore.
Inaugurato nel 2006, il Centro funge da punto di incontro per ricercatori, insegnanti e famiglie, promuovendo i diritti dei bambini e incoraggiando creatività, documentazione e ricerca educativa. Accogliendo oltre 130mila visitatori ogni anno, il Centro svolge un ruolo fondamentale nella diffusione dell’Approccio Reggio Emilia a livello globale e nel supporto a chi desidera applicarne i principi nella propria pratica.
La principessa ha incontrato educatori e operatori per approfondire la filosofia e i principi alla base di questo modello educativo riconosciuto a livello mondiale. La visita ha introdotto i concetti fondamentali dell’Approccio, tra cui il manifesto, l’idea dei ”cento linguaggi” dell’apprendimento e il ruolo centrale degli atelier e degli atelieristi.
La Principessa Kate si è recata poi nella scuola comunale dell’Infanzia Anna Frank per vedere come l’Approccio Reggio Emila entra nella pratica e supporta lo sviluppo della prima infanzia, con particolare attenzione a creatività, relazioni e ambiente di apprendimento.
La scuola è situata nel quartiere Rosta Nuova, sviluppatosi principalmente nel dopoguerra negli anni ’50 e ’60, e valorizza fortemente l’apprendimento attraverso creatività e relazioni. La Principessa Kate viene presentata alla comunità scolastica nella ‘piazza’ centrale della scuola prima di visitare una classe e ascoltare insegnanti e genitori sull’impatto dell’Approccio sullo sviluppo dei bambini e sulla comunità.
Prevista poi la visita all’atelier della scuola, dove gli atelieristi guideranno una sessione creativa con un piccolo gruppo di bambini, mostrando il ruolo distintivo dell’atelierista e l’importanza dell’esplorazione artistica
Basandosi sullo Shaping Us Framework del Centro, lanciato nel febbraio 2025, la visita esamina come una comprensione condivisa dello sviluppo sociale ed emotivo possa connettersi con approcci in altri Paesi che lavorano per dare priorità ai primi anni di vita, sottolinea l’Ambasciata.
L’approccio all’educazione della prima infanzia di Reggio Emilia, riconosciuto a livello internazionale, pone infatti le relazioni, l’ambiente e la comunità al centro dello sviluppo del bambino ed è ampiamente rispettato per la creazione di ambienti di apprendimento accoglienti, creativi e reattivi. La sua filosofia unica dell’apprendimento precoce, incentrata su creatività, relazioni e scoperta pratica, è rinomata a livello mondiale e altamente considerata nel settore dell’infanzia.
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